現實已證明，胎教不是要寶寶絕頂聰明，也不是給寶寶施加壓力。經過音樂胎教和言語胎教之后出世的寶寶對音樂更加敏感，對言語更加有天賦。胎教雖然不是神話，但的確又十分奇特。跟著現代醫學不斷發展，越來越多的研討標明，胎寶寶在母體內不僅僅是個單純的營養討取者，跟著他(她)逐步“長大”，他(她)的感覺器官和神經系統無時無刻不在接收來自母體表里的信息。他(她)能感知母親的心跳，甚至還能“體察”母親的心情和精力活動。母親和胎兒之間的種種美妙的聯絡終究構成了胎教完成的根底。
現在，胎教的效果已被越來越多的人所認可，這種新鮮的教育方式正越來越多地被人們接受。胎教這門既古老而又年青的學科，已引起許多醫學界人士的愛好與關注，并致力于探究和研討。我們相信，跟著人生的榜首教育——胎教的廣泛普及，終究定能到達優生的目的。
能夠說，胎教雖不能創造奇跡，卻能夠激起胎兒內部潛能，讓他在生命之初接受杰出有益的教育。因而，胎教應該歸于優生學范疇。但是要注意：不要把胎教簡單、省勁地理解為便是聽音樂！其實胎教有許多種辦法，如：音樂胎教、言語胎教、撫摩胎教、營養胎教、英語胎教、環境胎教以及閱讀、光照、心情等等胎教辦法。期望我們注意到，音樂胎教僅僅許多胎教辦法中的一種罷了。但是許多人對此認識不清，認為胎教便是給讓孕婦多聽聽音樂罷了，其實胎教的內容很豐富，尤其胎教的辦法十分重要，不然會適得其反。
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